由 大鱼 来源：朗乐共建
教育同心，山海同行；帮扶共进，研途致远。为深入落实莞韶教育帮扶协作，推动万江、乐昌两地教育资源共享与教学质量共升，5月11日—13日，万江教育管理中心组织辖区各校行政干部与学科骨干教师一行，奔赴韶关乐昌市，走进凤凰小学、新时代学校、白石镇中心学校三所结对帮扶学校，开展以”万乐同心，研途致远”为主题的教育教学交流活动。本次活动融合精品示范课、同课异构研讨、专题讲座、课堂教学交流、慰问支教、爱心捐赠等多元形式，为两地教育同仁搭建互学互鉴、共研共进的优质交流平台，续写莞韶教育协作新篇章。
温情慰问暖一线 爱心捐赠润童心
怀揣万江教育同仁的牵挂与温情，送教团队先后走访三所结对帮扶学校，开展支教慰问暨物资捐赠仪式，共计捐赠了11万物资。送教团队与驻乐昌支教教师亲切座谈，详细询问工作开展、生活保障与专业成长情况，送上诚挚问候与坚实支持；爱心物资顺利交付各帮扶学校，为学校教育教学提质、学生全面发展注入温暖力量。
乐昌市教师发展中心及各结对学校行政团队对万江送教团队的到来表示热烈欢迎与衷心感谢。双方围绕学校管理、课程建设、师资培养、教研创新等话题深入交流，畅叙教育初心，共商发展路径，在思想交融中凝聚起教育协同发展的强大合力。
精品示范展风采 匠心深耕筑课堂
交流期间，万江街道各学科骨干教师精心备课、精准施教，带来7节覆盖全学段、多学科的精品示范课。本次交流也设置了同课异构环节，两地教师各展巧思，在对比研讨中互学互鉴、共研共进，充分展现东莞”品质课堂”的深厚底蕴与两地教师专业授课风采。
乐昌市新时代学校
万江第三中学教研处主任潘赟执教七年级英语《Unit 6 Section B 1a—1d》，紧扣小初衔接要点，以情境化教学激活学生语言运用能力。
万江第二中学数学教师卢衬云执教七年级《10.2.2 用加减消元法解二元一次方程组》，与乐昌市新时代学校对应学科教师同课异构，展示了各有特色的教学设计、授课思路和课堂风格，授课逻辑清晰、层层递进，助力学生突破重难点，呈现出风格迥异的优质课堂。
课后，授课与听课教师围绕教学设计打磨、课堂互动创设、重难点拆解突破、学法精准指导等开展集中教研，聚焦课堂实效，共探教学优化路径。
乐昌市凤凰小学
万江中心小学语文教师胡晓雯执教五年级语文《手指》，以品读感悟、合作探究引导学生体悟文本妙趣。
万江实验小学德育副主任吴少波执教六年级美术《我们的”爱牙日”》，融美育与健康教育于一体，课堂生动有趣。
万江第六小学德育副主任蔡钰珍执教三年级科学《人的呼吸》，实验探究贯穿课堂，激发学生科学探究兴趣。
语文、美术、科学三节展示课结束后，分学科开展教学交流，授课教师分享设计思路，听课教师畅谈观课收获，在交流中碰撞思维、凝聚共识。
乐昌市白石镇中心学校
万江第一小学办公室主任蔡淑英执教六年级语文《真理诞生于一百个问号之后》，乐昌市白石镇中心学校选派对应学科教师进行同课异构，两地教师立足同一文本，分别从思辨阅读、课堂探究等不同角度打磨课堂，培养学生逻辑思维与表达能力，为语文阅读教研提供优质范例。
万江第七小学副校长陈梓平执教五年级体育《水平三：篮球运球+传接球组合练习》，注重技能夯实与运动兴趣培养。
专题讲座传经验 教研赋能共成长
送教显真情，引领促提升。除示范课之外，本次活动还特意安排了四场内容翔实的专题讲座，为两地教师带来前沿教育理念与落地实践经验，现场研讨氛围浓厚、干货满满。
万江教育管理中心体育与健康教研员郑俊伟在乐昌市新时代学校开展专题讲座《新课标下的大单元设计探索》，深度解读体育学科核心素养与大单元教学实施路径。
万江中心小学副校长吴小弟在乐昌市白石镇中心学校开展专题讲座《赋能教师 滋养学生——东莞市万江中心小学教师专业发展与红色育人特色实践》，分享教师培养体系与红色育人路径。
万江教育管理中心英语教研员江雨平在乐昌市白石镇中心学校开展专题讲座《实施”七大提升行动”系统推进党建工作高质量发展》，以党建引领教育教学提质增效。江老师同步主讲《基于以读促写的小初衔接英语写作教学策略与课例分析》，破解英语写作教学难点，助力小初衔接平稳过渡。
讲座结束后，两地教师围绕课堂设计、教学方法、师资培养、课程建设、学情适配、活动育人等开展深度研讨。大家坦诚交流、各抒己见，共研优化策略，在思维碰撞中取长补短、共同提升，真正实现”教而有研、研而有悟、研而致远”。
同心向未来 共谱新篇章
此次万江与乐昌教育教学交流活动，是两地多年帮扶情谊的深度延续，更是教育理念、教学技艺、教研智慧的全方位交融。从暖心慰问到爱心捐赠，从精品示范课到专题讲座，从课堂展示到专场教学交流，每一个环节都承载着两地教育人对教育事业的赤诚与坚守。
未来，万江街道将持续深化与乐昌市的教育协作帮扶，稳步推进资源共享、教研协同、师资共育、品牌共建等各项工作，以更扎实的行动、更紧密的合作共促两地教育高质量发展，让莞韶教育帮扶之花常开长盛，合力培育新时代优秀少年。
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